<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">
  <record>
    <leader>00000nam  2200000   4500</leader>
    <controlfield tag="001">INLIS000000000002474</controlfield>
    <controlfield tag="005">20211111093902</controlfield>
    <datafield tag="035" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">0010-0921000949</subfield>
    </datafield>
    <controlfield tag="007">ta</controlfield>
    <controlfield tag="008">211111################g##########0#ind##</controlfield>
    <datafield tag="020" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">978-979-692-142-3</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="082" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">371.1</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="084" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">371.1 MUL u</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="100" ind1=" " ind2="#">
      <subfield code="a">Mulyasa</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="245" ind1="1" ind2="#">
      <subfield code="a">Uji kompetensi dan penilaian kinerja guru /</subfield>
      <subfield code="c">Mulyasa</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="250" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">cetakan kedua</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="260" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Bandung :</subfield>
      <subfield code="b">Remaja Rosdakarya,</subfield>
      <subfield code="c">2013</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="300" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">ix, 328 Halaman :</subfield>
      <subfield code="b">ilustrasi ;</subfield>
      <subfield code="c">24 cm x 15,5 cm</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="650" ind1="#" ind2="4">
      <subfield code="a">Guru</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="520" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Sumber Daya Manusia (SDM) berkualitas hanya dapat direkayasa melalui pendidikan yang dirancang oleh guru profesional dan bermutu.&#13;
&#13;
Akhir-akhir ini pemerintah sedang melakukan Uji Kompetensi Guru (UKG) yang akan ditindaklanjuti dengan Penilaian Kinerja (PKG), dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Melalui UKG, PKG, dan PKB diharapkan terjadi peningkatan kualitas pendidikan secara berkesinambungan. Meskipun pada awalnya program ini sempat menimbulkan berbagai permasalahan di kalangan pendidikan, terutama ketika dilakukan uji kompetensi secara online, tetapi permasalahan tersebut sirna sejalan dengan berkembangnya pemahaman guru terhadap pentingnya uji kompetensi dan penilaian kinerja ini.&#13;
&#13;
Oleh karena itu, agar kebijakan ini dapat dilaksanakan secara optimal, dan mencapai tujuan yang diharapkan, perlu dipahami oleh berbagai pihak, terutama yang berkecimpung dalam pendidikan. Pemahaman tersebut dapat digali dan dimiliki secara rinci dalam buku ini.</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">00000030912/JBPUBEK/2015</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">5735/JBPUBEK/2019</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">00000006601/JBPUBEK/2015</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">00000008972/JBPUBEK/2015</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">15830/JBPUBEK/2015</subfield>
    </datafield>
  </record>
</collection>
