=LDR  00000nam  2200000   4500
=001  INLIS000000000000639
=005  20210818085558
=035  ##$$a 0010-0821000639
=007  ta
=008  210818################g##########0#ind##
=020  ##$$a 978-602-217-569-8
=082  ##$$a 371.1
=084  ##$$a 371.1 PUD b
=100   #$$a Pudyo Susanto
=245  1#$$a Belajar tuntas : $b filosofi, konsep, dan implementasi /$c Pudyo Susanto
=250  ##$$a cetakan pertama
=260  ##$$a Jakarta :$b Bumi Aksara,$c 2018
=300  ##$$a xiv, 288 halaman : $b ilustrasi. ; $c 15,5 x 23 cm
=650  #4$$a Metode belajar
=700   #$$a Liane M. Ali (editor)
=504  ##$$a Bibliografi : halaman 281-285
=520  ##$$a Belajar tuntas ini menguraikan tentang metode yang dapat meningkatkan kefektifan belajar sehingga siswa mencapai perolehan belajar secara tuntas. Kurikulum belajar tuntas biasanya ada beberapa tema yang dipelajari siswa secara bersamaan. Artinya, siswa yang tidak menyelesaikan pelajaran akan diberi pelajaran tambahan sampai siswa berhasil, sedangkan siswa yang menguasai akan dilibatkan dalam kegiatan pengayaan, sampai semua siswa bisa melanjutkan secara bersama. Disamping itu, guru melakukan teknik pembelajaran, seperti tes dan pengoreksian kesalahan selama belajar. Secara lebih rinci, hal yang dibahas dalam buku ini adalah hakikat belajar dan pembelajaran, bahan ajar dan hasil belajar, pengajaran remedi, sistem kredit semester, pengajaran langsung atau tidak langsung dan sistem evaluasi belajar tuntas. Buku ini diharapkan dapat melengkapi gagasan, filosofi, teori dan prinsip-prinsip pembelajaran yang dijadikan dasar untuk pengembangan dan peningkatan kualitas dan efisiensi pembelajaran.
=990  ##$$a 17140/JBPUBEK/2019
=990  ##$$a 00000001534/JBPUBEK/2019
=990  ##$$a 00000001535/JBPUBEK/2019
=990  ##$$a 183/JBPUBEK/2019
=990  ##$$a 184/JBPUBEK/2019