Proses belajar mengajar pada hakikatnya adalah proses komunikasi, yaitu proses penyampaian pesan dari sumber pesan melalui saluran media tertentu ke penerima pesan. Pesan yang akan dikomunikasikan adalah isi ajaran atau didikan yang ada dalam kurikulum. Sumber pesannya bisa guru, siswa, orang lain atau pun penulis buku dan produser media. Salurannya adalah media pendidikan dan penerima pesannya adalah siswa atau juga guru. Bermacam peralatan dapat digunakan oleh guru untuk menyampaikan pesan ajar kepada siswa melalui penglihatan dan pendengaran untuk menghindari verbalisme yang mungkin masih terjadi kalau hanya digunakan alat bantu visual semata. Untuk mencapai tujuan pembelajaran, mulai dipakai berbagai format media. Guru mulai belajar bahwa cara belajar siswa itu berbeda-beda sebagian lebih cepat belajar melalui media visual, sebagian melalui media audio, sebagian lebih senag melalui media cetak, yang lain melalui media audio visual, dsb. Dari sini lahirlah konsep penggunaan multimedia dalam kegiatan pembelajaran. Pada buku ini membahas masalah media pendidikan, baik pengertian, pengembangan maupun pemanfaatannya. Dengan menyajiakan berbagai hal tentang media pendidikan dan proses belajar mengajar; jenis dan karakteristik media; pemilihan media; pengembangan media pendidikan; dan pemanfaatan program media. Juga membahas mengenai peralatan media pendidikan, mulai dari jenis, kegunaan, model, nama bagian dan fungsinya, pengoperasian, perawatan, serta pemanfaatannya. ; Diterbitkan oleh Pustekkom Dikbud dan PT Rajagrafindo Persada, Jakarta dalam rangka ECD Project (USAID)
Yang diterima seri pustaka teknologi pendidikan nomor 6 ; Bibliografi : halaman 331-332